2017年10月18日是人民教育家陶行知誕辰126周年紀(jì)念日，河北經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校積極開(kāi)展多種形式的紀(jì)念活動(dòng)緬懷陶行知，以更好的傳承行知思想，弘揚(yáng)行知精神，塑造行知文化。
由校團(tuán)委組織的“致敬師者陶行知”活動(dòng)在“求真樓”大廳陶行知塑像前舉行，校黨委書記李守斌出席活動(dòng)并致辭，活動(dòng)由團(tuán)委書記張志波主持。
下午四時(shí)整，現(xiàn)場(chǎng)舉行了莊嚴(yán)的“敬獻(xiàn)花籃儀式”，在深情的《獻(xiàn)花曲》的旋律中，四名國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員抬起花籃，緩步走向陶行知塑像，并排擺放在塑像兩側(cè)�；ɑ@紅色緞帶上寫著“紀(jì)念人民教育家陶行知先生誕辰126周年”“踐行行知思想，弘揚(yáng)行知精神”。李書記緩步走上前，仔細(xì)整理花籃緞帶。明黃的文心蘭、火紅的玫瑰、鮮艷的紅掌、芬芳的百合……寄托著深深的思念，承載著美好的祝福。
隨后，李書記致辭，回顧了河北經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校在陶行知教育思想的引領(lǐng)下銳意改革、開(kāi)拓進(jìn)取的奮進(jìn)歷程，李書記說(shuō)，從“知行合一、德技雙優(yōu)”的校訓(xùn)，到“培養(yǎng)一專多能、德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代職業(yè)人”的辦學(xué)宗旨，從“博學(xué)、善導(dǎo)、厚生、樂(lè)教”的教風(fēng)到“求真、善思、尊師、樂(lè)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，從“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改革”到“工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系建設(shè)”，從“行知德育工程”到“行知杯”學(xué)生技能大賽，從“兩塑兩成”到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，從“陶?qǐng)@廣場(chǎng)”到“三名石刻”，無(wú)不滲透著陶行知思想的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。李書記從七個(gè)方面詳細(xì)闡述了陶行知思想的理論精髓。一是教育最終目標(biāo)，二是學(xué)做一個(gè)人，三是生活教育，四是創(chuàng)造教育，五是知行合一，六是教學(xué)合一，七是愛(ài)的教育。
團(tuán)委書記張志波作為教師代表做了題為“我心中的萬(wàn)世師表”的主題演講，張書記從自己2013年到安徽黃山市歙縣參觀學(xué)習(xí)的經(jīng)歷談起，追憶陶行知先生的生平事跡，暢談對(duì)行知精神的理解和感悟。他飽含深情的講到，我們今天演說(shuō)陶行知、討論陶行知、緬懷陶行知，便是想凌空從先生那借來(lái)那浩然之氣，讓他如火、讓他如光、讓他重新照亮每一個(gè)為師者心中那種“知行合一”的實(shí)踐精神和對(duì)祖國(guó)的赤子之心。
最后，15高學(xué)一班代表全校同學(xué)齊唱《行知謠》，向陶行知先生致敬，向蓬勃發(fā)展的美麗經(jīng)管致敬！“人生天地間、各自有稟賦、為一大事來(lái)、做一大事去，多少白頭翁，蹉跎悔歧路，寄語(yǔ)少年人，莫將少年誤；行乃知之始，知為行之成，知與行合一，手和腦并用........”歌聲清澈悠揚(yáng)，飄蕩在“求真樓”的每一個(gè)角落。
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